Curso de Formação de Professores

Com o objetivo de que os estudantes tenham um contato prévio com o assunto e para os instigar sobre o tema da aula, no final da aula anterior, entregar o texto "A vitória de Mandela", da Revista História Viva, Nº 76, de fevereiro de 2010.

Os discentes devem fazer uma leitura do texto supracitado e responder às seguintes questões:

- Conceitue Apartheid.

- Estabeleça a cronologia do Apartheid, ao longo do século XX.

- Trace uma linha histórica de Nelson Mandela.

- Qual a importância do Congresso Nacional Africano (CNA) na luta contra o Apartheid?

- Como se dá o fim do regime do Apartheid na África do Sul?

- Quais os principais objetivos e atitudes do Governo de Nelson Mandela (1994-1999) pós-Apartheid?

Iniciar a aula expondo aos estudantes sobre o tema e os objetivos da aula.

Perguntar a opinião deles sobre o texto estudado antecipadamente em casa. Ouvir as respostas e intervir no sentido de estimular a compreensão da temática abordada.

Receber as respostas das questões referentes ao texto estudado em casa.

Após a introdução, distribuir aos estudantes o poema "Invictus", do britânico William Ernest Henley, escrito em 1875.

Eles devem fazer uma leitura interpretativa do poema "Invictus", em grupo, relacionando com a temática da aula. Cada grupo escolherá um representante para sintetizar as interpretações produzidas pela equipe.

O professor deve fazer anotações a respeito da capacidade dos discentes de interpretar o poema "Invictus" e de relacioná-lo com o tema da aula.

Trechos do filme "Invictus", previamente escolhidos, devem ser apresentados com o objetivo de identificar as dificuldades e as soluções encontradas pelo Governo Mandela, no sentido de reconfigurar a identidade do(s) povo(s) sul-africano(s), no período pós-Apartheid.

A cada trecho escolhido, refletir com os estudantes sobre as situações apresentadas.

Como por exemplos:

- O fato de Nelson Mandela ter se tornado, para uma grande parcela da população sul-africana, portador de um patrimônio político e moral indiscutível, transformando-se num verdadeiro fiador da transição política e institucional do país.

- O Governo Nelson Mandela se concentrou, particularmente, na tarefa de reconciliação nacional, deixando ao então vice-presidente Thabo Mbeki a gestão cotidiana do Executivo. Enquanto isso, Mandela tentava conter os sectarismos, tanto de representantes dos negros quanto dos brancos, construindo uma identidade nacional através de um dos esportes de preferência na África do Sul , o rugby.

Os estudantes devem produzir um pequeno texto analítico-argumentativo, respondendo "como ocorreu a reconfiguração da identidade do(s) povo(s) sul-africano(s), no período pós-Apartheid?".

Estes textos comporão, juntamente com as questões sobre o texto e com as observações escritas, a partir da interpretação dos estudantes do poema "Invictus", o processo de avaliação da aprendizagem referente ao tema da aula.