4º Curso de Formação de Professores
Imagens em sala de aula
90
minutos
minutos
Objetivos
Trabalhar com o estudante o uso da mídia pelo governo Norte Americano durante as duas primeiras décadas da Guerra Fria.
Orientar o aluno para que utilize seu senso crítico para analisar uma obra produzida no período estudado.
Demonstrar para o estudante a importância da mídia na divulgação de informações.
Requisitos
Computador com acesso à internet; datashow; impressão colorida de cartazes selecionados
Avaliação
Elaboração de um comentário individual, por escrito, a respeito de uma das obras selecionadas pela professora. Cada aluno deverá desenvolver em casa um texto de até cinco páginas fazendo a ligação entre os temas discutidos em aula e o conteúdo programático relacionado à Guerra Fria, podendo, inclusive, fazer a relação interdisciplinar com o conteúdo desenvolvido nas aulas de geografia.
1
5
min
min
Vídeo/Música/Imagem
Exibição do filme de segurança produzido pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos na década de 1950. Legendas seriam adicionadas ao vídeo antes da exibição.
Arquivos e links
2
10
min
min
Atividade oral envolvendo a classe (perguntas/respostas/debate)
Discussão com os alunos para determinar o que eles conhecem a respeito do período da Guerra Fria e como o vídeo exibido anteriormente se encaixa nesta realidade.
3
25
min
min
Exposição Oral por parte do professor
Exposição oral elaborando a partir do conhecimento apresentado pelos alunos.
Estruturação das informações a respeito do início da Guerra Fria, relacionando às tensões geradas ao fim da Segunda Guerra Mundial e às disputas territoriais resultantes da bipolarização do mundo.
Exposição oral a respeito da corrida armamentista.
4
30
min
min
Pesquisa em sala de aula (internet)
Divisão da sala em pequenos grupos (cerca de cinco alunos) e distribuição dos cartazes com informações a respeito de sua produção. Cada grupo receberá um cartaz para analisar de forma mais detalhada. Uso da internet para entender melhor o significado das obras distribuídas.
Arquivos e links
4.1 13.jpg
4.2 1952Fcda006.jpg
4.5 image.jpg
4.7 red-iceberg.jpg
4.8 superman.jpg
5
20
min
min
Atividade oral envolvendo a classe (perguntas/respostas/debate)
Debate na sala de aula, momento em que os alunos podem compartilhar com o restante da classe o que encontraram durante a fase de pesquisa.
6
min
min
Atividade a ser realizada em casa pelos alunos (lição de casa)
Elaboração de um texto individual para fixação do que foi aprendido em sala de aula. Atividade para avaliação.
