2º Curso de Formação de Professores
Cinquenta anos do golpe e a ditadura civil-militar
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Objetivos
O objetivo geral desta atividade é entender as transformações políticas do período por meio da relação entre favela e Estado. Além disso, a aula terá como objetivo a discussão de como as relações de poder democráticas e ditatoriais favorecem a implementação de políticas distintas com relação as favelas. Contudo esta aula tem como objetivo reconhecer elementos autoritários que ainda estão presentes em nossa sociedade como a violência, o autoritarismo e a tortura.
Requisitos
Os alunos devem conhecer a política estatal destinada às favelas do RJ durante a ditadura civil-militar, no período de abertura democrática e na atualidade. Recomendamos a leitura prévia dos artigos referenciados e a consulta de sites sobre as instalações das Unidades de Polícia Pacificadoras- UPPs. Além disso, serão necessários, um aparelho de cd player e cópias das composições trabalhadas.
Avaliação
A avaliação ocorrerá conforme o desenvolvimento das atividade propostas, inicialmente a turma será dividida em pequenos grupos de três ou quatro alunos. A cada grupo será distribuída cópias contendo a reprodução das letras das canções que serão analisadas.O samba Opinião de Zé Keti será a primeira música a ser ouvida pela turma. Após a reprodução desta música, os alunos deverão responder as questões referentes ao primeiro exercício. O objetivo é suscitar o debate, estimulando os alunos a interpretarem a composição com base em conhecimentos previamente adquiridos. Num segundo momento, a música Alagados dos Paralamas do Sucesso será reproduzida. Cada grupo então deverá a interpretar e responder as questões colocadas. Para finalizar a atividade, os alunos escutarão o samba Nomes de Favela de Paulo Cesar Pinheiro. Depois de responderem questões referentes à interpretação da composição, cada grupo deverá comparar as três canções de forma a perceber as peculiaridades que elas revelam sobre os períodos no qual foram compostas.
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Produção escrita em grupo (alunos)
Os alunos deverão ouvir a música e responder as atividades
Arquivos e links
1.1 Atividade 1.docx
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Produção escrita em grupo (alunos)
Nesta atividade os alunos deverão assistir ao vídeo sobre a Favela dos Alagados, na Bahia e ainda apreciar algumas imagens da favela Jamaicana,Trenchtown, onde nasceu o cantor de reggae Bob Marley. Além disso, os alunos deverão ouvir a música e responder as atividades.
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2.1 Atividade 2.docx
3
30
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Produção escrita em grupo (alunos)
Nesta atividade os alunos deveriam previamente ter visitados os sites em casa, sobre os dois lados positivo e negativo da instalação das UPPs na cidade do RJ, estado ao qual a escola dos alunos pertence.
Arquivos e links
3.1 atividade 3.docx
3.2 www.upprj.com/
4
30
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Atividade oral envolvendo a classe (perguntas/respostas/debate)
Os alunos deverão ouvir as três músicas, respondendo oralmente as questões estabelecendo, assim, um debate cujo deverá apresentar uma abordagem comparativa entre a política estatal direcionada às favelas cariocas no período ditatorial e na atualidade.
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4.1 Atividade 4.docx
