11ª Tarefa
Prezada equipe participante da 6ª Olimpíada Nacional em História do Brasil,
Nesse momento, gostaríamos de ter algumas informações sobre a sua equipe, incluindo o/a professor(a) orientador(a) e os estudantes participantes. Assim, preparamos uma série de questões, e pedimos que as respondam da forma mais completa que puderem.
Importante: o não preenchimento do questionário implica não receber os pontos desta tarefa.
O questionário é uma forma de conhecermos melhor os participantes da 6ª Olimpíada Nacional em História do Brasil e de aprimorarmos as edições futuras.
Professor orientador:
Nome:
E-mail:
1.6 Você participou de alguma edição anterior da ONHB?
Caso já tenha participado de alguma edição anterior da ONHB, responda:
Explique:
Estudantes:
1° Estudante:
Nome:
Série:
Assinale a alternativa:
Se você é aluno do ensino médio:
Se você é aluno do ensino fundamental:
Na sua casa tem:
(assinale no máximo duas)
(assinale quantas quiser)
2.22 Você participou de alguma edição anterior da ONHB?
Caso já tenha participado de alguma edição anterior da ONHB, responda:
Explique:
2° Estudante:
Nome:
Série:
Assinale a alternativa:
Se você é aluno do ensino médio:
Se você é aluno do ensino fundamental:
Na sua casa tem:
(assinale no máximo duas)
(assinale quantas quiser)
3.22 Você participou de alguma edição anterior da ONHB?
Caso já tenha participado de alguma edição anterior da ONHB, responda:
Explique:
3° Estudante:
Nome:
Série:
Assinale a alternativa:
Se você é aluno do ensino médio:
Se você é aluno do ensino fundamental:
Na sua casa tem:
(assinale no máximo duas)
(assinale quantas quiser)
4.22 Você participou de alguma edição anterior da ONHB?
Caso já tenha participado de alguma edição anterior da ONHB, responda:
Explique:
Comentário
Conforme comentamos, nessa tarefa, além de gerarmos importantes informações sobre os participantes da Sexta Olimpíada Nacional em História do Brasil, nos exercitamos não apenas em ler e analisar documentos mas, de certo modo, em produzir um. Até mesmo informações que parecem pouco importantes, como o gosto musical ou as leituras de nossos participantes, são relevantes, pois nos permitem traçar um perfil socioeconômico que, associado ao desempenho da Prova, nos permitem criar uma compreensão ampla sobre o ensino de História no país. Desta vez, ainda, perguntamos aos professores e estudantes que já participaram da Olimpíada anteriormente qual o impacto desta sobre suas atividades.
